经济管理系课程建设规划
一、建设目标
结合高职发展的特点，以先进的职教理念为指导，加强与国际、国内同类课程的同行之间的联系和交流，与企业紧密结合，围绕专业培养目标与课程定位，进一步整合课程内容，将本课程现有特色逐步优化和突出，提高课程教学质量。使本课程在国内处于领先地位，在国内起到示范、辐射作用。
二、建设步骤
1．师资队伍建设
课程负责人积极学习高职教育理论，探索高职教育规律，深谙高职教育规律，具有先进的职教课程建设理念，具有较强的课程整体开发能力。
加强教师综合素质的提高，使主讲教师进一步提高教学设计能力，如“任务驱动”、“项目导向”、“基于工作过程导向”、“教、学、做一体”。在三年内课程组教师全部轮流到企业挂职锻炼，提高实践教学能力。
加强企业实习指导教师的培养，使其掌握职教规律，提高教学艺术水平。
2．进一步探索和实践“工学结合”模式
因客观存在的诸多因素，本课程“工学结合”方面目前虽然取得了较大的成效，但仍然有许多方面需进一步改进和完善，本课程规划在今后的课程建设中以“学生为本”，结合高职教育特点、企业实际，以“互动、互惠”为原则，加强与企业的深度融合，充分发挥企业实习基地的作用，深入研究以工作过程为导向的课程建设思路，优化课程知识与技能要求，进一步深入“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践。
3．实训基地建设
加强校内外实训基地建设，通过逐步投入和基地内涵建设，使实训基地实现“教室与生产现场合一，教学设备与生产设备一致”，能完成学生项目训练、创新实践、顶岗实习的需要。
4．具有现代化的教学手段
加强与教学手段相配套的环境建设，将现代教育技术引入课堂，实现教学手段现代化，提高课程教学效率。
5．加强教学资源及教材建设
进一步将教学资源，如教学大纲、授课计划、教案、多媒体课件、教学案例、训练项目、考核办法等进行优化和规范化，提高课程的整体教学水平。
编写面向工作过程的教材和网络课件，并在3年内逐步出版，供同行共享。
6．网络建设
在现有网络资源基础上，扩充教学资源，开发适合工学结合的网上学习系统。逐步完善在线测试系统。网站内容随时更新。
7．课程资源上网时间表
课程介绍、课程特色及创新、课程发展历史沿革、课程地位、课程存在的不足、理论实践教学内容、课程建设规划、教学条件。
2）教学内容
（1）课程内容
3）教学方法与手段
4）教师队伍
5）实践教学
6）教学效果
7）特色及政策支持
8）其他材料
申报材料、自评报告、学习平台。
